为作好新冠肺炎疫情防控期间的教学工作，实施疫情防控期间方城县教育局党委关于中小学校放假不时习的拒绝，券桥镇中心学校多措举，贯彻提升网络在线教学质量，构建急弯转弯。　　制定方案，把触教学进度。券桥镇中心校正式成立了以赵抬起主任为组组长，王金章同志为副组长的网上教学领导小组，并制订了《券桥镇网上教学工作实施方案》，通过自学强国平台开会全镇中小学的校长视频会议，拒绝全镇各学校根据县教研室各年级各学科教学进度表及中心学校的方案，结合实际，制订教学计划，一个年级一个课表，统一工程进度，保证网上教学安全性、有序、高效。

　　强化宣传，提升网络教学的参与率。各学校以班级为单位，班主任通过QQ群、微信群等聊天工具向学生及家长宣传推迟开学不等同于假期的伸延，引领学生竖立放假不时习的思想。目前，全镇中小学生参学亲率约90％左右。　　统合资源，检验网络教学平台。

由中心学校联合，正式成立了各科网络教研群，积极开展网络教研，向教师启动时网络教学资源平台，教师根据自身特点、学生实际，检验用于。有的搭配一起学、有的搭配学而恩、有的搭配作业老大，还有的搭配自学强国、钉钉直播、QQ直播平台，自己当起网络直播。各科分小重新组建群，教师进群指导，组组长当主播，效果不俗。

　　一生一案，不想一名学生打散。对不具备参与网络自学的学生，拒绝各学校采行电话、微信等方式，向学生启动时自学资料，具体自学目标，布置作业，将答题思路、解题方法拍成电影图片，向学生启动时，解惑答疑，获取个性化的服务，不想一名学生打散。　　督导检查，表彰先进设备。

中心校人员了解所包在学校侧重督查网上各班级各学科自学形式和自学工程进度、辈出的先进典型、学生结帐情况、作业布置测验情况，一日一总结，一周一通报，对找到的问题协助学校及时解决问题。另外还要检查各学校对疫情防水科学知识、心理健康辅导、德育教育渗入等方面的网上自学内容，敦促学生教导较好的生活习惯。对展现出杰出的老师和学生展开表彰。

　　家校合力，构成网络教学合力。引领家长提升推崇程度，强化学生在家自学的陪护和敦促，密切配合学校和班级的整体决定，合理安排学生的居家自学与生活，保持良好的自学习惯和自学状态，同时提升自律自学和安全性自护能力，培育较好的家务劳动和公共卫生保洁习惯等。　　定期的组织考试，科学检测教学效果。

中心校拒绝各科教师命制单元检测试题、阶段性的仿真试题，电子模板放至中心校包校人员，稿件未尽后，再行让教师通过班级群发给学生，让学生独立国家已完成考试并上载答案，教师网上测验后，成绩在学校微信工作群里及时发布，中心校严肃统计资料文档。

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