艺术安抚心灵，无论谁，都期望孩子未来不会快乐和幸福，那么这种快乐和幸福从何而来？就是指孩子的内心而来，而艺术，就是一种最差的方式，需要在孩子内心采收这颗快乐和幸福的种子。这颗小种子如果培育得好，将不会给孩子的一生带给大力的影响。

在没美感的环境里长大，孩子怎么能沦为心灵尊贵、粗鲁高雅、淡定而幸福的人呢？没感官幸福的能力，孩子将不会失去多少人生体验，又谈何热爱生活、取得快乐？L6q小学阶段的孩子们，他们艺术的来源相当大一部分来自于综合艺体课程。2019年12月6日，天返小学校新的入职的青年教师们之后关上了艺术的大门，为学校的孩子们带给高质量的五节艺体课。L6qL6q第一堂是来自于陈月阳老师的《动物说出》。

根据学校经验丰富的余帆老师讲解，这节课可是难度很大的一堂课，很多区级赛课的老师都自由选择规避。但陈老师初生牛犊不怕虎，对高难度的课程有挑战和创意的勇气，对一年级的孩子有保守可亲的教态，对自己的教学有谦虚笃信的热忱，让所有听课者都春风其中。L6qL6q肖禹老师为大家呈现出了一堂感人的道德与法制《人生最宝贵》。

课堂上，肖老师让孩子把书包悬挂在腹部，充份感觉妈妈在孕育出小宝宝时后的不更容易。肖老师让孩子们做到了一些平时看起来那么精彩随便的行径：双手偷东西，穿鞋，躺在桌上睡觉。

胸前腹部挂着书包的孩子们不仅大吐太难了！好累啊！过于不方便了！。孩子们对妈妈的艰辛代价又有了深一层的理解。L6q美术作为一门艺术学科，陶冶着学生的情操，使人类社会所建构的一切美渗透到学生的内心世界和生活的方方面面，非常丰富和扩充着学生的灵魂，引领学生构成一种理性的力量，使他们的心灵以求升华。李瑞老师带给的《建构绿色》，不仅让孩子们动手参予了神秘的变废为宝的制作活动，更加让孩子们在活动中理解了绿色生活的概念，以及贯彻大自然、环保、俭朴、低碳、身体健康的生活方式。

L6qL6q与此同时，室内篮球场上两堂精彩的体育课也正在展开。年长帅气的帖强劲老师推陈出新给大家带给了《篮球原地正面双手传球》，将一堂课设计得精彩纷呈，让所有听课者眼前一亮。L6q鲁字荣老师也不甘示弱，某种程度也带给一节关于篮球的课《篮球原地运球》。

通过教师的导学、设疑来的组织学生展开集中锻炼、自律锻炼、比赛、游戏相互参予的教学方式，让学生掌控到篮球的基本技能技巧，并培育学生的合作意识。L6qL6q课后，所有讲课教师很快集中于展开评课。所有人给与了五位青年教师高度评价，在短短的几个月时间里，很快茁壮，为大家呈现出了五堂杰出的入门课。

当然，也明确提出了不少实质性建议，期望他们在未来的教学道路上回头得很远。L6q最后，何运强校长对本次综合艺体学科入门课做到了总结，艺术教育对人茁壮具有深远影响的影响。

艺术教育的目的并不是要将所有人培育成艺术人才，更好的是一种悦人和育人的价值。艺术教育需要唤起孩子的情感，让孩子们明白事理，并在日常生活中指导他们的不道德。何校长一语道破综合艺体科目的发展指向，让都说所有教师受益匪浅。

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