可以说道，在中国的家庭环境中，家长一般来说把欺、聪明作为好孩子的标准，而乖宝宝、聪明，做到个好孩子是所有父母与老师的心愿。在中国传统教育上，聪明出了一条鞭法，聪明教育是中国教育的国粹。

孩子们不必须自我意识，不必须创意意识，不必须民主意识，只必须意味著遵从，只可使由之，不能使知之。只不过，孩子的直觉十分脆弱，最能解读父母的拒绝并做出适当的不道德接收者，聪明是正面众说纷纭，反过来说就是失去自我，从心理发育上只不过就是在承继父母的一切缺点，其结果是空虚、无趣、倚赖。

如果儿童既要适应环境母亲又要适应环境父亲的话，那么小孩就在无所适从的变形、对立中长大，这一切都隐蔽得十分浅，父母总有一天都不告诉，直到孩子肤浅、懦弱、出有问题时，还怪异孩子小时候很聪慧的很聪明的。孩子不听话有其心理意义，无理取闹的再次发生却是较少。1、从心理茁壮上看，不听话是孩子独立性的必须，是自律意识发展的展现出。

3、4岁时是第一镇压期，在明确动作活动上我自己来。青春期是第二镇压期，拒绝全面的人格独立国家。

2、从心理健康上看，孩子在不不愿时，能把点子用情绪、用行动表达出来，这是保持自身心理均衡的必须，当他几乎聪明时并不指出他不愿，只是指出他开始转入压迫。3、如果能犟嘴，那就更加身体健康，指出他在作更高层次的探寻，即我个人的心理强度究竟有多大?外界的权威究竟又是个什么东西？争论是应付冲突的训练，抗旨是有目的的找寻自己能力的无限大，许多人一辈子都认识将近自己的底，摸不到自己的边，他们是悬空的，他们一辈子与情绪与不安做事。

4、为什么孩子要听得父母的号令，事事都要经父母的表示同意呢？在心理学上一个谋求赞赏的人无异于在向他人指出你的观点比我自己的观点更为最重要。长此以往，一个孩子不会沦为什么？一个外界掌控型的机器人，一只等候号令的木偶而已！ 根据全国性的独生子女人格发展调查找到，在被看做聪明的孩子中，回忆讨厌的占到34.3%，不爱人发问的为38.8%，对创造发明不感兴趣的为27.5%。顽皮是儿童的天性，需要坚决自己的观点，不人云亦云，是人格意识的基本展现出。

聪明不是没问题，也某种程度是害怕惩罚不肯明确提出镇压，而是因为儿童没一点私心地爱人他们的父母，百分百地认同父母的权威，他们想因为自己做到了父母不讨厌的事而损害父母。因此，父母应当主动获取严格权利的环境，不想孩子压迫自己，偷偷长成问题或自杀身亡的比例远高于顽皮的学生。所以我说道，不不存在好孩子坏孩子，只不存在个性的孩子，如果没什么特色，那就等着肤浅。

拓展读者： 就越长大 孩子就越不听话！？ 我能说道这是如今很多父母在对孩子的家庭教育中罪过的最低级的错误吗？我甚至想要说道中国显然就没家庭教育，只有家庭暴力。【详尽】 家长参考书：聪明的孩子VS讲理的孩子 在家庭环境中，家长一般来说把欺聪明作为好孩子的标准。可转入社会以后，靠聪明和欺就需要成就孩子的人生吗？我们究竟必须聪明的孩子，还是讲理的孩子？【详尽】 孩子为何不听话？因为家长说道的都是废话 言谏，毕竟这是很多家长们都困惑过的事情。

自己面临的孩子，就像一个铜墙铁壁。说什么都听不进，上告任何的管教。这是为什么？【详尽】 编辑引荐:就越长大 孩子就越不听话！？家长参考书：聪明的孩子VS讲理的孩子孩子为何不听话？因为家长说道的都是废话中国式家教：为何教教孩子学“欺”？请求让孩子按照自己的节奏茁壮家庭教育：不要在乎孩子顶嘴反省：乖孩子是好孩子还是睡孩子？家庭教育：“聪明”才是好孩子？。

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